美本申请本身并不太神秘，但由更多细节导致了申请结果千差万别，一个小失误可能导致申请结果满盘皆输，所以提前跳过这些“坑”很有必要，这里汇总了10个常见问题，为即将开始新一轮申请的同学，提前压压惊，希望对大家有帮助。

一、请问SAT考试填个人信息的时候把姓好名填反了有影响吗？

有影响。如果报名时填反姓名，则会影响考生顺利入场考试（报名姓名与ID姓名不一致）。如果在考场填反姓名，则影响考试成绩评判和出分。跟外国人分不清中国人的姓和名，顺序不一样，在他们看来，就是两个不同的人。可以通过The College Board网站或直接致电The College Board来修改填反的姓名。

 二、SAT2 美国历史770，还需再考吗，SAT2文学只考了690，可以选择这科不交成绩吗？

SAT2美国历史770是相当不错的成绩了，这个成绩很有竞争力了。SAT2文学690相对来说弱一些了，如果还有准备好考试时间，那么可考虑再去考试，争取达到700-720分以上。如果不打算再考，可以根据考试分数和学校要求，选择性递交。

三、如何确定目标、标底和匹配学校呢？

在做选校之前最主要的是 ：

1、自己去做学校调研／咨询顾问，关于感兴趣的学校情况。至少对于前50的大学有基本的了解与概念，可从录取率，学校生活环境，学术环境要求，地理气候等方面去调研，并根据大学排名列出你最想申请的10-15所学校。通过us news、college confidential等网站查找每个学校过往的录取学生的情况统计，并结合自己的实际情况来评判与学校的匹配度。

2、将这些学校根据录取难度／排名从高到低进行排列，并将录取难度相当的学校划分在一个级别里，分为目标，保底和匹配这3个级别。

3、审视分析自己的标化考试成绩，在校成绩，综合能力申请，个人意愿等考量所列出学校的可能性。

4、如整体上说难度偏大了，适当再增加匹配／保底校（也可减去相应数量的冲刺校或不变冲刺校）如整体上难度正好或偏小，适当增加冲刺校。申请学校数量是能保证文书质量和录取为前提，一般来说数量多概率大，但还要看完成的质量如何？

四、何时开始准备文书，该怎么准备呢？

申请季，必须在11升12的暑假开始文书，一般先从PS－个人陈述开始写，完成个人陈述后，再写要申请学校的补充性文书。如果准备早申，尽量在10月底定稿，如果RD申请，文书工作需要一直持续到12月底1月初。

文书的准备越早越好，方便后面的更新迭代，好文书都是改出来的，不要想着一蹴而就，也千万不要养成拖延到最后一天，这是非常危险的操作。10月份必须要完成提前申请的学校的文书。

文书一定要符合学校的要求，并且充分展现个人闪光点，体现出自己跟这个学校/这个专业特别合适。

五、老师可以列出一个申请前30的大学的各科SATII可以递交的最低分数线吗？比如数学，物理，化学，生物，美国历史，文学和第二外语。

美国大学只会向申请者告知是否需要SAT2， 以及如果需要SAT2成绩，需要几门，或进一步需要哪几门。但是并不会公布所谓递交成绩的最低分数线。 但大陆学生申请美国前30，最好能达到750甚至780分以上。750以下的理科成绩参考价值不大。

六、如果一所大学上一届录了我们中学9人，但最后实际没有一人去。这样会对下一届产生影响吗？

上一届入学率从学校角度来说不是主要评判是否录取下一届的依据，关键还是要看学生是否符合其录取要求。外部客观因素不用考虑过多，自己无法控制。如果希望去申请这所学校，那么做好自己的申请就好。

七、请问研究的学术课题一年结束，但出于申请的考虑同一项目是否一定延续两年还是同一学术活动用其他形式继续表现也可以？

虽然美国大学申请时，活动的持续时间是参考因素之一，但并不是绝对的活动做得越久效果就一定越好，主要还是看活动的实际质量以及申请人的参与程度。所以，如果学术项目就是一年的，没有必要强行延续到两年，只要做得深入、有质量，效果也会非常好，而且该活动结束后，如果能用其他形式继续该领域的研究，同样可以强化申请人的学术背景，突出学术主线。

八、申请中要填写活动和奖项，填写时各有什么具体要求（比如名称、描述的字数等）活动和奖项可以重复吗（即做了两年课题，后课题得奖了）活动奖项的内容和简历的内容有什么差别或偏重吗？

以美本申请的主流申请系统COMMON APPLICATION为例： 在填写活动信息时，活动名称/职位处，字数限制为50字符（字母和数字每一个占一个字符）；活动内容描述字数限制为150字符。 同样的活动或奖项不要重复填写，有凑数嫌疑。 美国本科申请不需要制作个人简历，只需要在申请系统中逐项填写即可。

 九、如果孩子想报前三十的文理学院，课外活动除了体育，美术，音乐，表演艺术，社区志愿者，政治，医疗这些以外还有没有其他需要参与的？

关于申请的活动，没有一个所谓的优秀活动清单，每一个同学的特点都是不一样的，他们看活动，主要是看学生是不是真的对参与的活动感兴趣，并深度参与进去。并且，优秀的学生的活动需要有一条明显的主线。招生官知道，学生的精力是有限的，而且还要应对平时的课堂学习、各种各样的考试，而能够拿来做课外活动的时间很有限。那么，学生是怎么合理利用这有限的时间呢？当然是把主要精力集中在自己真正感兴趣的领域，做精做深，之前录取哈佛本科的学生，主要的课外活动也只有两三个而已。

十、文书会有什么坑？

文书，需要框架和方向。

首先，有一些敏感的话题建议不要写，比如文书中出现很多消极的内容，美国学校会认为接收这样的学生风险比较大。

其次，学生可能会在文书中强调自己是一个很努力的孩子，或是很热情的孩子等等，这些方向都可以，但是一定要用相应的例子来证明你的特质，如果故事和特点不匹配，会显得没有说服力。

最后，也是最重要的，切记不要让你的顾问给你套文书模板，学生自己一定要参与到文书中去。

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